【摘 要】
：
在西方大众传播学的理论架构中，受众学说是大众传播学研究的题中应有之义。早在1932年，美国的政治学家拉斯韦尔提出大众传播四要素说，其中就包含受众这一要素，后来，拉斯韦尔更系统地将传播学区分为五大研究领域，即“控制分析”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”和“效果分析”。“受众学说”的学术名称正是由“5W”思维模式中的“受众分析”而来。建立跨学科研究的受众学，基本的立场就是要尊重科学，尊重文化
【机 构】
：
北京大学社会学与人类学研究所 中国青年政治学院新闻与传播系 复旦大学新闻学院
论文部分内容阅读
在西方大众传播学的理论架构中，受众学说是大众传播学研究的题中应有之义。早在1932年，美国的政治学家拉斯韦尔提出大众传播四要素说，其中就包含受众这一要素，后来，拉斯韦尔更系统地将传播学区分为五大研究领域，即“控制分析”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”和“效果分析”。“受众学说”的学术名称正是由“5W”思维模式中的“受众分析”而来。
建立跨学科研究的受众学，基本的立场就是要尊重科学，尊重文化，尊重受众。参照哈贝马斯的观点，人类的社会文化生活有三种不可或缺的要素—劳动、语言(或沟通)和权力(支配)。从这三种生活要素中分别衍生了三种认知的兴趣:技术的、实践的和解放的。这三种不同的认知兴趣决定了不同的学术价值取向。
其他文献
艺术化体育教学模式的构建,是自觉运用体育教学艺术理论指导体育教学实践的积极尝试.其基本假设是:体育教学艺术的某些内容及教学原理、程序是可以归纳总结的,是可以"技术化"后加以推广的.研究方法:于1997年10月至1999年10月,以辽宁省六城市7所中学、11所小学为实验点校展开教学实验.研究结果:艺术化体育教学模式,是指在体育教学艺术论指导下,在教师丰富的体育教学艺术经验基础上,以探索和运用体育教学
本文通过对沈阳体育学院体育教育系、运动训练学、社会体育专业230名学生的问卷调查,了解多媒体课件在体育专业教学中的应用现状,肯定其在教学中的优势作用,发现其在应用中存在的问题,探索其在应用中的最佳途径.
研究目的."素质教育"是当前教育办的一大热门话题.实施素质教育就是以坚持"三个面向"和"四个统一"为指导思想,以培养学生的创新精神和实践能力为重点.高等院校体育教育不仅承担着增强学生体质的重大任务,而且能够起增德、益智、促美等作用.实践证明,体育教育在实现加强素质教育,培养全面发展人才的教育目标方面,作用具体生动、鲜明深刻.文章除体育的本质功能和体育素质外,主要阐述体育教育过程中有利于素质教育方面
在目前学校体育课程改革如火如荼开展以来,课程目标经常与教育目标和教学目标混为一谈或发生错位的现象也较为严重.本文对学校体育各层次目标特点及关系进行了分析.
大学体育课程能否体现其体育育人的功能价值,在一定程度上取决于体育课程结构是否有利于师生双方主动性和创造性的发挥,能否为学生的创新提供适宜的环境条件,使其主动地创造性地学习和发展.针对大学体育课程结构组合中不利于健康第一、素质教育、创新教育和终身体育四个指导思想的缺陷,在优化学校体育课程结构时,应该重点把握几点.
中学体育教学怎样体现"以学生发展为本",怎样体现以培养中学生的创新意识和实践能力为重点,树立"健康第一"的教育观,这是当前中学体育教学在实施素质教育过程中所面临的最根本的问题.本文通过文献资料、访谈、问卷、统计等方法对上海市中学生进行了调查.
互联网的基本结构提示了互联网两个根本上与其他传统媒体截然不同的特征—分散和国际化的结构。正是从本质上来讲这两种特点的结合，再加上互联网的其他特征，如超文本传递信息和对匿名通讯的支持，使得政府难以对互联网上的内容进行有效的控制。内容过滤和内容分类已经或正成为政府控制网上言论的主要措施。
本文通过现象描述和分析，准专业级的DV无论从价格、易用性还是整合性上不仅全面进入市民社会，而且与新世纪市民社会和谐整合，为市民社会乐于接受和方便使用，并在使用上已经形成一定程度的热点；进而，DV作为一种自由、便捷甚至得心应手的公共领域叙事工具，方便、直观，并全面而深刻起来的公共领域叙事工具，较少受把关人操控的展现市民社会风采的公共领域叙事工具，体现着最具革命性转换的历史意义。因此，DV不仅仅是一种
本文采用中观的研究方法，从权力实践中具体地讨论媒介在当下中国权力结构中的角色。基于此种设想，本文依据一个完整的案例，提出媒介在转型期作为一种特定的治理技术的观点。按照本文的看法，治理技术作为媒介在当代中国的一个特定运作维度，以及由此带来的信息和意义，可能提供一个新的中国媒介制度未来发展的讨论空间。
在很长的时间内，同国家的政治、经济等其他权利的拥有和使用模式一样，传播权利的行使同非党政部门的其他群体和个人实际上是无关的。作为国家民主政治建设的重要组成部分的公民信息传播权的拥有和使用，缺乏有效的法律规定和具体的社会保障。直到改革开放进行了20多年以后，社会的变化才真正对公民的这一基本权利的拥有提出了新的要求.导致这一变化的重要原因是由于社会关系的变化以及社会阶层的变化。这一变化对人们重新认识和