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本文针对初中生逆反心理的不同特点,进行探讨,积极挖掘其积极效应,提出了独特的看法。文章针对学生不同的逆反特点，采取不同的引导万式,使逆反心理的积极效应充分发挥,促使了学生更好的发展。
逆反心理的积极效应探讨
【摘 要】
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本文针对初中生逆反心理的不同特点,进行探讨,积极挖掘其积极效应,提出了独特的看法。文章针对学生不同的逆反特点，采取不同的引导万式,使逆反心理的积极效应充分发挥,促使了
【机 构】
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吉林省实验中学130022
【出 处】
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吉林省物理学会“2005世界物理年”主题学术年会
【发表日期】
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2005年8期
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