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随着科学技术的发展与信息资源观念的形成,人类信息范式正在逐步形成。基于信息范式的图书情报专业学生必须具备三方面的基本核心能力:信息资源的发现与整序能力、信息分析能力与信息或知识的施用能力,并基于三种核心能力给出了图书情报专业的基本课程模块。
适应信息范式的图书情报教育思考
【摘 要】
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随着科学技术的发展与信息资源观念的形成,人类信息范式正在逐步形成。基于信息范式的图书情报专业学生必须具备三方面的基本核心能力:信息资源的发现与整序能力、信息分析能
【机 构】
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西南大学计算机与信息科学学院信息管理系 重庆 400715
【出 处】
：
第二届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会
【发表日期】
：
2006年期
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