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本文选取英、法、美、日四个发达国家,在对其教育督导制度的沿革进行梳理后,主要从教育督导队伍的建设、督导的内容、督导的实施等方面对其教育督导制度加以比较和分析,并针对北京市教育督导体制机制建设提出了四点经验启示.这不仅有助于深刻理解和把握北京市教育督导体制机制的内容与实质,还有助于促进北京市教育督导体制机制不断趋于完善，提出的建议包括加强督导立法，完善督导法规，设立专门的评价机构，探索督导评估的专业化和社会化，严格选拔督导入员，提高督导队伍素质，采用灵活的督导方式，提高督导工作效率等。