论文部分内容阅读
本研究以自我效能理论为基础，探讨社会支持与大学生职业决策自我效能感的相关关系，及社会比较倾向在此关系中的调节作用。研究以193名中国大陆高校的大学毕业生为研究对象，以《职业决策自我效能量表》等三份量表为工具，得出以下研究结果：当前大学生群体的职业决策自我效能感处于中等偏上的较优水平，个体差异较大，选择目标与问题解决两个项目的自我效能感水平较低；社会支持与大学生的职业决策自我效能感之间存在显著的正相关关系，社会支持水平的提高有助于提升大学毕业生的职业决策自我效能感；社会比较倾向对社会支持与职业决策自我效能感之间的关系存在缓冲性的调节作用。研究结果表明，社会、学校与家庭应注重建立与强化大学毕业生的社会支持系统，大学生个体应科学地利用社会比较信息，主动搜寻并合理利用社会支持资源，提高自己的职业决策自我效能感，从而做出适合自身兴趣与能力的职业决策。