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本文介绍了笔者在商品学教学中开展大学生消费教育的内容、方式及实践.以几则小故事和生活常识阐述了其观点。指出只有了解和掌握商品的使用说明、使用常识,才能充分发挥商品效能、正确评价商品质量。同时良好的消费习惯需要引导和经历，科学的消费理念需要理论指导和大量的传道者。要从自身做起,从小事做起，树立正确的消费观.