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中医药院校成人业余班级的学生具有专业性强、身心发展成熟、工作和学习矛盾突出等特点。目前，我国的成人高等教育以学校自上而下的管理为主，这种管理方式存在着一些误区。高校教育管理者采用舆论宣传、组织架构、制度建设等手段，利用建立班级管理核心、组织课余活动、改进考试形式等方法，加强班级学生的自我管理，将两种形式的管理结合起来，提高班级管理工作的效果。