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主要内容一、问题的提出二、课程简介三、课程特色四、教学实践五、困惑与思考一、问题的提出科学技术飞速发展,科学知识不断膨胀,高等教育由精英教育转向大众教育.《电动力学》课程的教学体系、教学内容、教学方法应有相应的转变.新时期审视传统的《电动力学》课程体系教学内容——偏难、偏多教学方法——灌输式研究方法——解析法开设电动力学课程的高等院校分为三类