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本文针对汉语国际教育硕士培养过程中发现的学生忽视汉语本体知识的学习、汉语功底不够扎实，缺乏对外教学实践的锻炼、教学经验有待积累，不熟悉汉语的真实使用环境，不具备汉语优越意识等4个问题，提出了加重汉语本体知识的学习分量、加强学生汉语基本功的训练，提供更多的教学实践机会让所学知识有用武之地，开阔学生的视野面向真实的语言使用环境，增强学生的自信用爱汉语的心自豪地教汉语等策略。