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县域基础教育政策评估是降低政策执行偏差、提高政策执行质量,合理配置和优化社会资源的有效途径.国外发达国家在教育政策评估的理论研究和实践方面积累了丰富的经验:评估由国家主导、理论积淀丰厚、评估程序完整.当前县域基础教育政策评估组织、评估队伍建设、评估可操作性、评估制度建设、评估环节和评估结果运用方面存在的诸多问题,评估的效果难以保证.因此,亟需从困境出发,初步探索和建构一套县域基础教育政策评估保障体系框架.