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教师专业化既是国际教师教育改革的基本趋势，也是我国教育改革中面临的具有重大理论和实践意义的课题。我国在教师专业化建设方面进行了许多尝试，取得了一定的成绩，在实践中也积累了一定的经验。但与发达国家相比，我国教师专业化还存在许多问题与不足。立足我国教师专业化现实，探索教师专业化发展的有效策略，尽快提升我国教师队伍专业化水平。