【摘 要】
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本研究旨在利用简易微型实验设计:「金属和盐酸反应生成氢气」,评估可否提高学生的化学学习兴趣与学习效果,期能藉此取代传统的化学实验装置。本研究以目的判断取样,选取屏东
【出 处】
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第七届全国微型实验研讨会暨第五届中学微型实验研讨会
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本研究旨在利用简易微型实验设计:「金属和盐酸反应生成氢气」,评估可否提高学生的化学学习兴趣与学习效果,期能藉此取代传统的化学实验装置。本研究以目的判断取样,选取屏东市初中二年级二个班级的学生,共68人实施微型实验教学,并于教学之后进行问卷调查,结果发现有75％学生对「微型实验」的学习兴趣非常高,有72％学生认为实验仪器操作不难,有90％学生对实验的结果也很满意,并有95％学生认为实验器材简单,确能达到「微型实验」减量、减废的目的。据此,本研究所设计的「微型实验」应可提供各初中在化学实验教学中一种可行的方式。
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