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写作教学是高中英语教学的重要组成部分.本文分别从缩写，仿写，改写，续写以及评写“五写”作文指导模式进行了总结，围绕教材进行的写作活动形式多样，内容丰富。实践证明，“五写”英语作文指导模式是一条发展学生的思维能力和创新精神、加深学生对课文的理解、训练学生的知识迁移能力、循序渐进地提高学生的综合语言运用能力的好路子。英语教材中的写作素材无处不在，只要教师潜心挖掘，学生认真完成，就一定会有所收益。处处留心皆学问，同样可以说：在英语写作教学中，处处留意皆素材。