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本文介绍学科馆员与教师的合作策略，合作方式是设立学科馆员-图情教授制度，学科馆员与院系教师直接联系；合作内容包括购买资源，自建特色资源。提出学科馆员与教师合作应加强学科联络交流，建立良好用户关系，合作需要一定的制度保证和组织保证，需要不断创新实践，探索理论，实践与理论并举，寻求更大的发展和突破。图书馆应当主动寻找合作机会，采取积极的态度，认真探究与教师互动合作方式的改进良策。