论文部分内容阅读
SnO粒径与生长热力学研究
【机 构】
:
大学
【出 处】
:
第四届全国敏感元件与传感器学术会议
【发表日期】
:
1995年期
其他文献
情感具有固有的迁移、扩散和感染的特性。在既定的时间和范围内,情感可以感染到一些人与之相关的事物上。根据情感的特性在实施情感教学时,教师首先要以自身的道德感、理智感和美感去感染学生。其次,在施教时要有的放矢,深入到学生群体中,了解学生的非智力品质、习惯用的学习方法、接受和运用知识的灵敏度、学习的困难、兴趣爱好、性格、道德水平、心理素质等。 一、情感教育的意义 1.情感是教学过程中客观存在的要素。
全国新农保和城镇居民养老保险参保人数达4.86亿,1.33亿人按月领取养老金,社保卡持卡人数达到3.69亿人,事业单位公开招聘回避政策正在研究制定中2013年4月25日,人社部召开的
本文通过对新升本院校黄淮学院42个社团的调查,在分析黄淮学院学生社团现状的同时,对新时期下新升本院校社团建设中存在的问题及其解决办法进行探讨,以全方位、多层次、高水
摘 要: 随着地方本科院校办学规模的不断扩大,教务管理面临许多新的难题,旧的教务管理机制和教务管理队伍现状已成为制约地方院校快速发展的瓶颈。建设一支素质高、工作能力强、责任心强、协调能力强的教学管理队伍,是地方本科院校教学管理规范化、科学化的重要保障。文章通过分析新建本科院校在教学管理队伍建设方面存在的问题,提出加强新建本科院校教学管理队伍建设的措施。 关键词: 地方本科院校 教学管理 队伍建设