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目的 探讨健康教育路径在脊髓损伤患者康复护理中的影响及作用.方法将80 例脊髓损伤患者随机分为对照组和观察组各40 例，对照组采用传统的健康教育方法，观察组按照科室自制的健康教育路径表对患者及家属进行健康教育，并发放科室自制的脊髓损伤患者健康教育自我管理卡.结果 观察组实施健康教育路径后患者在住院期间，并发症发生率为2.5％，对照组并发症发生率为22.5％，观察组明显少于对照组.而在患者及家属对疾病知识掌握、患者的心理状况和患者满意度方面明显优于对照组(P＜0.05 或P＜0.01).结论 对脊髓损伤患者实施健康教育路径能显著改善患者的心理状态，提高了患者及家属对脊髓损伤康复护理知识的掌握率，并降低了疾病并发症的发生率，明显缩短住院时间，同时提高了患者及家属的满意度，从而使脊髓损伤患者获得了最佳的康复治疗及护理，为患者返回家庭，回归社会奠定了良好的基础.