【摘 要】
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小学语文作为一个基础性的教育科目,它的教育效果关系到学生以后的发展.目前,我国在小学教研中取得了很大的成就,但是随着教研工作的开展,小学语文群体教研呈现形式化、无数
【机 构】
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未来教育高精尖创新中心北京通州区芙蓉小学北京师范大学教育技术学院石家庄铁道大学
【出 处】
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第22届全球华人计算机教育应用大会
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小学语文作为一个基础性的教育科目,它的教育效果关系到学生以后的发展.目前,我国在小学教研中取得了很大的成就,但是随着教研工作的开展,小学语文群体教研呈现形式化、无数据、无过程、无痕迹的状态,严重影响了小学语文的教育水平.通过听课大师工具对小学语文群体教研的帮助,记录、分析群体教研的数据,可视化呈现反馈评价,探索基于听课大师工具开展的小学语文教学模式,使群体教研真正做到精准教研,精准听评课,提高小学语文的群体教研水平.
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