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本文从社会和谐、抵御西方文化殖民和国家安全的角度,通过阐述文化是更根本的存在、语言是存在之家、民语在学校教育中的部分缺失和民语课程在学校教育中的双轨双切来论证国家改善对民语课程的学校制度性安排的必要性.
多元文化视角下的民语课程的国家制度性安排
【摘 要】
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本文从社会和谐、抵御西方文化殖民和国家安全的角度,通过阐述文化是更根本的存在、语言是存在之家、民语在学校教育中的部分缺失和民语课程在学校教育中的双轨双切来论证国
【机 构】
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江苏省省级机关管理干部学院
【出 处】
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全球化背景下的多元文化教育国际研讨会
【发表日期】
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2012年期
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