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当感知过的事物不在面前时脑海中出现该事物的形象称为表象，一般分为记忆表象和想象表象，鲜明的表象往往带有情绪色彩。反应抑制指控制和压抑不恰当想法和行为的能力，是执行功能的重要组成部分，涉及高级认知功能。生活中，情绪与认知关系密切、相互影响，抑制功能失调是强迫症、双相障碍、多动症等多种神经及精神疾病的行为表现之一。如何在遇到情绪性场景和事件后，及时控制和调节个体的行为对于适应生活尤为重要。本研究从中国情绪图片库选取9张情境图片(正性、负性、中性图片各3张)，选取20名在校大学生完成Go/Nogo任务。实验分为两个阶段——学习阶段及任务阶段。