【摘 要】
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目的：探讨责任制排班模式在神经外科实习生中的临床应用效果.方法：我院自2012年1月至3月在神经外科实施护生的责任制排班模式.将2011年10月至12月在神经外科实习的63名学生
【出 处】
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第16届中南六省(区)神经外科学术会议
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目的：探讨责任制排班模式在神经外科实习生中的临床应用效果.方法：我院自2012年1月至3月在神经外科实施护生的责任制排班模式.将2011年10月至12月在神经外科实习的63名学生设为对照组，给予传统的全科护生轮流排班模式.将2012年1月至3月在神经外科实习的66名学生设为观察组，给予责任制排班模式.比较两组在实施责任制护理排班模式前后在护理质量、满意度调查和专业水平方面的差异.结果：两组实习生在护理质量评分、满意度调查、专业考核评分比较差异均有统计学意义(p＜0.05).结论：责任制排班模式的应用，不仅提高了护生工作学习的积极性，强化了学生的责任意识，同时也提高了病陪人和带教老师的满意度，保证了护生的实习质量，为护生将来独立踏上工作岗位打下了坚实的基础.
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