论文部分内容阅读
基础课程的课时减少是当前高校各专业人才培养方案修订的普遍趋势.简单地删减授课内容或"满堂灌"以应对课时不足的问题,都是消极或不负责的做法.化工专业的化学基础课程特别是基础实验课程,只有以往的一半甚至三分之一的课时,从实验项目的选择、教学方法和考核方式等方面进行课程的教学改革,以保证提高教学效果,提高实验课程的教学质量.