【摘 要】
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中学新课程已经渗透到中学各个角落，在新课程环境下，公共图书馆应随时掌握社会的需求，积极配合学校新课改，与中学图书馆合作，提供适时适切的服务，以满足师生及家长的需求。以长远的眼光，整体的规划，打破界限，与学校图书馆建立合作关系，尽量避免人力物力资源的重复和经费的浪费。从管理体制问题、人力资源分配和利用、馆藏建设、服务活动推广和扩大化等方面，阐述公共图书馆如何与中学图书馆密切联系合作，建立总分馆制图书
【出 处】
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全国中小型公共图书馆联合会2010年研讨会
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中学新课程已经渗透到中学各个角落，在新课程环境下，公共图书馆应随时掌握社会的需求，积极配合学校新课改，与中学图书馆合作，提供适时适切的服务，以满足师生及家长的需求。以长远的眼光，整体的规划，打破界限，与学校图书馆建立合作关系，尽量避免人力物力资源的重复和经费的浪费。从管理体制问题、人力资源分配和利用、馆藏建设、服务活动推广和扩大化等方面，阐述公共图书馆如何与中学图书馆密切联系合作，建立总分馆制图书馆集群化管理，实现地区性互惠互享。
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