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空化和磨蚀中临界含沙量的探讨
【机 构】
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水利水电科学研究院
【出 处】
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中国电机工程学会中国水力发电工程学会建国四十年水电设备成就学术讨论会
【发表日期】
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1988年期
其他文献
按ＮＳＣ准则，文南〖１〗已推出了在拉弯联合载荷下含周向缺陷管道Ｌ〈，ｒ〉参量解的稳函数，那是一些以弯曲中性轴位移角β及Ｌ〈，ｒ〉为未知数的二元联立方程组，可以借助计算机采用试差法求得Ｌ〈，ｒ〉
江苏特种稻品种资源简评王根来，蒋国龙，蒋荷，汤陵华，吴竞仑（江苏省农业科学院粮食作物研究所。南京２１００１４）１９９１年，笔者在江苏省农科院本部试验田对江苏开发利用的主要特种稻资源进行了种植鉴定
摘 要：陶行知曾说：“先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜的活人。”他还提出“教学相长”的主张，师生本无一定的高下，教学也无十分的界限。人只知教师教授，学生学习；不晓得有的时候，教师倒从学生那里得到很多的教训。教育的目的是为了学生的发展，如果不能做到乐学，学生对上课缺乏兴趣，学习就会变得很被动，教师固然能用强硬的手段甚至用填鸭式的方法逼学生学，但这样只会造成学生厌学，对掌
摘 要：培养学生自主学习能力是素质教育的要求，也是人类全面发展和21世纪的需要。这不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居则安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。” 关键词：学生；自主学习；能力；培养 一、 引言 由此可见，培养学生的自主学习能力就显得尤为重要。如何培养学生的自主学习能力呢？
该文针对压力管道复杂的缺陷构型及复合加载条件，利用无因次载荷坐标系（Ｎ／Ｎ〈，ｃｙ〉Ｍ／Ｍ〈，ｃｙ〉）对周向面型缺陷压力管道Ｌ〈，ｒ〉参量的变化进行了研究，给出了求解Ｌ〈，ｒ〉参量精确解的联立方程，并建立了
摘 要：教育是直接面向全体学生的，所以从每个学生的特性出发，要做到与学生进行平等的交流，引导学生独立的思考，不断地发现新的知识，丰富学生的知识面，并且做到让每一个学生都能够快乐地学习及学有所成。本文就小学语文阅读教学中的“生本化”文本细读进行了阐述。 关键词：小学语文；阅读；生本化 一、 引言 生本化的阅读方法提倡的是以学生为主，一切都是为了学生，一切也都要依靠学生，让学生在学习中做到积极、