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当前我国城镇化正处于由重"量"到重"质"的转型期，将步入新型城镇化的发展阶段，在新的政策形势下，城乡规划学科有了新的内涵与使命，对于"以人为本、尊重实际、配置资源"有了更深入更实际的要求，那么，规划教育需要随之及时调整以跟进这一过程。本文在解读新时期城乡社会发展的基础之上，提出当前规划教育理念的三点转变，即强调规划公正性和公信力、强调科学方法和理性分析和重视规划的社会政治过程，进而结合我校办学背景探讨强化价值观培育、加强方法论教育和拓展核心知识/能力的调整方向和教学尝试。