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文科专业学生学习Java语言课程一直存在困难.该文在对教学对象和教学内容的特点分析的基础上,提出目标导向的Java语言课程教学设计模式,并取得了良好的效果.
文科专业Java语言课程教学的思考与探索
【摘 要】
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文科专业学生学习Java语言课程一直存在困难.该文在对教学对象和教学内容的特点分析的基础上,提出目标导向的Java语言课程教学设计模式,并取得了良好的效果.
【机 构】
：
江南大学教育学院,无锡 214122
【出 处】
：
第二届大学计算机课程报告论坛
【发表日期】
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2006年期
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