【摘 要】
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将四年本科教学中各门物理实验课的改革作为一个整体统一安排。打破普物力、热、电、光实验课间的界限、原普物实验课与近物实验课的界限以及近物与专门化实验课的界限。将上
【出 处】
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2001年全国高等学校物理实验研讨会
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将四年本科教学中各门物理实验课的改革作为一个整体统一安排。打破普物力、热、电、光实验课间的界限、原普物实验课与近物实验课的界限以及近物与专门化实验课的界限。将上述几门课程进行重组、融合,建立新的课程体系,以适应培养21世纪人才的需要。本文从基础物理实验、全面改革教学内容、改革课程体系等等方面进行了探讨。
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