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护理教学查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法。自2004年以来，某手术室进行了24次护理查房，收到良好的效果。通过护理查房，发现在护理理论上还有待提高，护理查房的效果与带教老师的准备情况，组织、沟通能力有关系。带教老师充实的医学理论知识和相关的护理技能，能够回答护士提出的问题，有解决疑难问题的能力，严谨的科学态度，善于发现问题，诱导护士找出不足，注意知识更新，了解国内外先进经验，指导护理程序的应用，查房时介绍相关的经验，启发和带领护士在实际工作中去尝试和实践，主持者还应具有创新精神，勇于提出自己的独特见解，启发护士思考讨论。护士长要检查，督促在围手术期病人护理措施落实效果，并在查房中起指导把关作用。责任护士查房前要做好充分的准备，详细了解病人病情、诊断、手术名称、手术方式、手术步骤、麻醉方式、手术部位、手术用物准备，重视病人提出有关手术疑问的问题，搜集资料，做好护理笔记，查房时要严肃认真，全面细致。在护理查房过程中，年青护士常处于被动听讲的状态，不断提高年青护士的主动参与意识，还需要不断改进。另外，由于手术室工作无规律性，所以护理查房的时间与参加人员不能固定，影响护理查房效果，这还需要不断改进。