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光动力学疗法治疗中晚期食管癌（附１６４例分析）
【机 构】
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河北总队医院上外一科(石家庄)
【出 处】
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全军第三次激光医学学术会议
【发表日期】
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1999年期
其他文献
摘 要：想要有效地提高数学课堂教学质量和效率，单单靠老师的讲解和学生的记忆是很难实现的，尤其在初中教学期间，数学知识往往以严谨枯燥的形式展现在学生面前，这样很难引起他们的探索欲望，因此，教学中老师还应该注重课堂的趣味性和生动性，以此来培养学生的数学兴趣，进而增强课堂教学效果。 关键词：数学；课堂效率；策略分析 在整个教育时期，数学始终处于基础学科的重要位置，同时，它还是其他学科学习的工具，开展
摘 要：随着新课标的改革和推进，教师在引导学生进行数学学习的过程当中，更加注重提高学生的数学核心素养的培养。利用核心素养的技能、情感、价值观等要点来增强学生的学习观念，提高学生的学习意识，激发学生的数学学习热情，使学生能够进行主动的探究和提升。教师在这一过程当中要利用多元化的教学方式来引导学生进行数学核心素养的培养。所以本文就以小学数学教育中学生核心素养的培养来进行分析和探究。 关键词：小学数学
我国现行的教育模式主要针对保证学生良好成长,对小学生进行创新能力的培养,这种教育模式更好地体现教学的价值.在我国现下实际的教学中,除了让学生学会知识,还要让学生掌握
鲜红斑痣患者１００例中，男３７例，女６３例。１４岁以上男２７人女４３人；７￣１４岁男７人女１１人；２．１岁￣６岁男３人，女９人。病变位于面部８９人，颈部等１１人。粉红色Ⅰ度２９人，紫红色Ⅱ度４９人。增厚型Ⅲ度１２人。增厚半结节型Ⅳ度１０人。皮试阴性者保
摘 要：小学数学教学目标是全面提高学生的数学素养，教师在教学过程中，需要结合全新的教学形式，制定出合理的教学内容，优化教学情境，满足学生的学习需求。数学应用题具有很强的逻辑性，是小学数学的重要组成部分，教师在进行教学引导问题选择的过程中，需要适当地将教材中的教学重难点进行总结，结合学生的个性化发展需求，通过学生日常生活实际中的数学问题，来激发学生的学习兴趣，营造良好的教学氛围，为教学情境的创设奠定
本文通过对外语教学现状的分析和研究,结合《大学俄语教学大纲》(第二版)的学习和贯彻,论述了教师、学生、教材等课堂教学三要素之间的关系,初步探讨了外语教师应具备的教学
摘 要：从数学该学科本身的特征进行分析，包含有一定的抽象性、应用性以及逻辑性。正是因为该学科这些特点的影响，所以学生在学习期间只依靠自身的力量是很难可以将具体的学习任务完成的。针对于此，这就需要在数学学习过程中将自主合作模式的作用充分发挥出来，只有这样才能够促进学生创造性思维的进一步提升。基于此，本文将从自学习惯的培养、学习方式的掌握以及表达能力的培养三个方面出发，探讨具体的应用策略。 关键词：