论文部分内容阅读
对骨质疏松提出治疗和预防的措施、政府对骨质疏松症提出干预的决策等，都需要建立骨质疏松症诊断标准。为制定骨质疏松诊断标准，各个国家及学术团体、研究部门都投入了很大的财力、物力、人力，取得了相应的进展。
中国人骨质疏松诊断标准、依据及展望
【摘 要】
：
对骨质疏松提出治疗和预防的措施、政府对骨质疏松症提出干预的决策等，都需要建立骨质疏松症诊断标准。为制定骨质疏松诊断标准，各个国家及学术团体、研究部门都投入了很大的财
【机 构】
：
中国老年学学会骨质疏松委员会
【出 处】
：
中华预防医学会首届老年保健学术研讨会
【发表日期】
：
1999年10期
其他文献
摘 要：在大多数的班级管理中，会有无法避免的摩擦，这时候就需要一点润滑剂去疏通。尤其是在小学的班级中，采取一些激励措施会让管理工作变得顺利不少。合理的管理方式会激发学生对学习的热情，而设定有效的激励机制则会培养他们的自信，竞争意识等。下面就主要对小学班级管理中如何去应用激励机制作出一些分析，希望管理者们能够帮助学生快乐学习，不断进步。 关键词：小学；班级管理；激励机制；运用策略 在小学生日常校
摘 要：随着教育改革的不断深入，对农村普通高中班主任工作有了更高的要求。那么，怎样才能适应新时代的班主任工作呢？笔者认为，一切从“爱心”开始，真诚的沟通与无私的奉献才能激发学生内心真切的情感，促使学生沿着光明的人生道路健康的成长。 关键词：班主任；爱心；奉献；幸福 接到学校召开班主任论坛的通知，我就开始思索，该说些什么？若谈管理方法，而今我有的却是诸多的困惑和茫然。再三思索，在这里，我只想把我
摘 要：随着教育工作理论和实践的进一步发展，班主任在高中教育中的作用也越来越突出。学生在学校学习的时候是以班级为单位进行的，由此，班主任对学生各方面的管理工作就显得尤为重要。在新时代高效课堂模式下，不仅要求班主任教师能够组织班级教育，实施教学管理，更要求教师能够协调好学生发展和课堂教学目标之间的关系，实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。 关键词：班主任；高效课堂；教育 一、 班主任工作在学校
摘 要：小学班主任工作需要教师用心来做，将其当作一门艺术来做。本文从班主任工作的“四要素”入手，即风趣幽默的语言、细致入微的关爱、宽怀大度的胸襟与热情的鼓励，在实际的教学管理过程中收到了良好的效果。 关键词：小学班主任；四要素；教学管理 在小学教学中，班主任是教学管理活动的主导，要想做好班级管理工作，我们必须得处理学生日常学习过程中很多的复杂问题，其中的难度非常大。笔者做了多年的班主任工作，与
摘 要：马斯洛需要层次理论把人的需求从低到高分为五种。班级管理者应合理运用小学生的五种需求，从生理、安全、情感归属、尊重、自我的实现方面思考班级管理新思路，达到打造优秀班集体的目的。 关键词：需要层次理论；班级管理；应用探究 综观小学六个学习阶段，小学生在不同阶段不仅面临着新的学习环境，还面临着学习难度和学习观念的转变，针对这一变化，班主任虽然做了很多努力，但班级中仍存在部分学生出现行为偏差、
摘 要：幼儿时期是人类语言发展的关键时期，近几年，幼儿的语言发展越来越受幼儿教师的重视，而对语言发展起到最大影响的是幼儿园语言教育活动。因为一些因素的影响，使得语言教育活动在幼儿教育过程中存在许多阻碍，影响了幼儿的语言发展，在本文中笔者将结合多年的工作实践和教学经验，针对在幼儿园语言教育活动中存在的问题进行科学合理的分析，并结合实际提出教育教学策略，以供参考。 关键词：幼儿园语言教育；问题；策略