【摘 要】
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针对建筑学专业学生的学习特点以及在教学过程中存在的问题,围绕建筑设计不应只重视单体设计而忽略场地设计的的问题展开讨论.引入互联网微课授课新形式,提出用感情和理性的
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针对建筑学专业学生的学习特点以及在教学过程中存在的问题,围绕建筑设计不应只重视单体设计而忽略场地设计的的问题展开讨论.引入互联网微课授课新形式,提出用感情和理性的双环节训练等方法激发学生对场地设计的兴趣,改善学生对场地设计重视度不足的现象.在今后的设计中,培养学生场地与建筑设计并重的思维,做出尊重城市尊重环境的建筑作品.
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