论文部分内容阅读
变量带上界大规模混合规划问题求解的改进方法
【机 构】
:
西安矿业学院
【出 处】
:
中国有色金属学会第五届矿山系统工程学术会议
【发表日期】
:
1990年期
其他文献
在小学英语教学中,教师应关注到学生的向上思想和行为;应谨循学生年龄特点和教学原则,做到适可而止,于有违之处止步;应将正的思想贯穿教与学的始终,将教育和做学问无缝对接,
问题化学习理念是以问题为抓手,以学生为主体,以转变学生学习方式为最终目的,通过系列式、链条式、网格式的问题促进学生持续性的学习行为,以培养其自主学习能力,提升其思维品质,为其终身发展奠定坚实的基础。英语课程应成为学生在教师的指导下构建知识、发展技能、拓展视野、展现个性的过程。本文以问题化学习理念为出发点,探讨如何处理初中英语教学中的碎片化问题,以提升学生的知识建构能力、文化意识与思维品质。
期刊
该文通过从动力资源分布、电力市场需求分析、送端电源建厂条件、开发陕北煤电基地后的主要供电方向、电价预测分析及经济技术分析等方面进行分析研究,提出加快陕北煤电基地“
采用C∞流形上(f,g)不变分布的概念研究非线性状态反馈解耦控制对非线性多变量系统的能控性和能观性的影响.
The concept of (f, g) invariant distribution on C∞ manifolds is u
数学是一门逻辑性很强的学科。学习过程中,学生经常会遇到疑难问题,而很多时候画图就成了解决问题的一种有效手段。学生采用画图的方法,能够达到自己动手、动脑寻求解决问题的突破口,理解题目的意思,明确数量关系,把抽象的问题直观化、具体化的目的,进而能够使“数形结合”的思想巧妙应用于解题过程,最后让问题引刃而解。在这个过程中,学生还能体验到学习数学的快乐,同时使整个学习过程呈现出无限精彩。 一、关注情感体
期刊