华裔青少年对泉州“海丝”文化景观的感知与认同

来源 :第二届海上丝绸之路文化国际青年学者联盟论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwhxl0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以菲律宾华裔青少年为研究对象,采用问卷调查法,访谈法、文本分析法等质性研究方法,探讨华裔青少年对泉州"海丝"文化景观的感知与认同.研究表明,华裔青少年对泉州"海丝"文化景观的感知认同程度不高,受到年龄、性别和成长环境等因素的影响.最后提出促进两地的相互交流,是提高华裔青少年有用感知与认同的建议.
其他文献
一流学科是高校竞争力的重要标志,是培养拔尖创新人才的重要依托,是自主创新的重要平台.实施博士后制度的目的,一方面是加快人才流动,另一方面是培养和选拔出更多优秀的人才.博士后人才队伍的发展壮大,为一流学科建设提供有效的智力支持、队伍支持和成果支持,对一流学科的可持续发展具有重要的意义.在新的形势下,如何推进博士后人才队伍建设也成为迫在眉睫的问题.
随着现代教育科学的不断进步,现代教育技术也逐渐成了课堂教学的重要手段,把现代教育技术融入教学过程中对于教学质量的提高有一定优势.鉴于现代教育技术的诸多优点,能够把它应用到小学数学教学中来,将会起到很大的促进作用.
随着社会的发展,科技的进步,信息技术已经和人们的生活紧密相连,被运用到社会生活的各个领域.当然,它也以其他教学手段不可替代的优势走进了初中语文课堂.信息技术的广泛运用可以创设好的情境,激发学生的兴趣;化静为动,激发学生的联想和想象力;有利于增加阅读量,拓展知识,开阔视野;并且还可以化抽象为具体,展示复杂的板书,节省课堂时间.可见信息技术的巧妙应用彰显了语文课堂的魅力.
本文回顾了21世纪10年代以来高校外语教育的改革发展,阐述了网络信息时代下主要教育教学模式和学习方式的内涵,继而主要从教育理念、教育模式和教师发展三个方面对"互联网+"时代下大学英语教学进行了思考,指出"互联网+"时代下大学英语教学理念更加开放,知识来源更加多元,知识的获得更加便利;大学英语教师要正确理性看待新兴的外语教育技术,努力提升自己的信息素养,在自己的教学实践中合理、有效地将其与外语课程深
随着信息技术日新月异的飞速发展,当前的教育领域中存在着各种各样的教育形式,但在高校教育中,MOOC成为当前教育领域的热门话题.MOOC是最近几年兴起的,也很快地进入了大学校园,越来越多的学习者开始使用,所以教师的职能也随着发生转变.从传统教育到网络教育,教师的教学内容、教学对象、教学模式、教学环境等都发生了变化,教师应该如何正确的定位自己所扮演的角色,怎样才能使MOOC环境下的教学变得更高效.在本
构建信息化建设大背景下高中教育信息化质量综合评价体系,多维度、有针对性地评价学校信息化综合能力,使之除学业发展外还可以评估综合能力,使之信息化教学效果最大化,是目前高中学校信息化教育发展的刚性需求.笔者通过对高中教育信息化综合评价体系建设的价值、现状、内容及研究方法的综述,表达对其内涵的理解和看法.以期通过科学的调研、设计和改善得出适用高中教育的成型的信息化综合评价体系,为陕西省普通高中的发展和建
本文通过对英国《金融时报》2015年度的"一带一路"报道话语进行分析,总结该报对中国"一带一路"倡议相关国家和地区的经济和政治事务报道如何予以呈现,以及这些国家和地区在"一带一路"问题上起到的国际角色和态度.研究结果表明,不论是在商业还是政治和外交方面,美国在亚洲乃至世界的影响力都在"减弱";日本的角色正在变得微乎其微,而印度正成为"一带一路"战略意义攸关的亚洲大国;中国与非洲在"一带一路"方面合
在"21世纪海上丝绸之路"战略实施中,海外话语权的合理有效建设有助于提升中国的核心竞争力和影响力,是增强中国文化软实力的重要组成部分.本文从"21世纪海上丝绸之路"海外话语体系建设的实际情况、价值、内涵、方式等多方面做了研究.
元朝为维护多民族王朝版图的统一局面,通过大力建设各种运河工程,发展海外贸易,在积极恢复原金朝、南宋、西夏、大理政权统治区域各自农业水平的基础上,促进各地区经济的整合.
琉球(今日本冲绳地区)在历史上与福建的关系极为密切.福建人最早开辟了中琉航路,并在这条航线上不断进行着人员、经济和文化等层面的互通往来.明朝洪武年间,明政府派遣大批闽人移居琉球,帮助琉球社会发展和进步.这些入琉的闽人在琉球社会定居后,逐渐融入琉球社会的大家庭中,带去了中国优秀的文化因子,成为中琉友好关系的先驱.时至今日,琉球闽人的后裔不断繁衍生息,一代一代传承不已.琉球闽人在长期的历史发展过程中,