【摘 要】
：
微格教学作为教育学领域的重要方法论提出已经有约50年,广泛应用于各个学科,然而,在设计教育领域却并未得到充分的实践和应用.风景园林或环境艺术专业的核心设计课程存在着缺
论文部分内容阅读
微格教学作为教育学领域的重要方法论提出已经有约50年,广泛应用于各个学科,然而,在设计教育领域却并未得到充分的实践和应用.风景园林或环境艺术专业的核心设计课程存在着缺乏相对具体和量化的教学模式,教学标准和学生课堂主导性较弱的现状.针对于此,笔者通过借鉴国外相关经验成果,在实际教学中应用微格教学的方法,将教学内容拆解成若干互相联系的问题,模拟具体的问题情境,以此推动教学进程.在为期两年的时间里,笔者以同样课程同样年级不同班级的两次教学过程作为比对，探讨此教学方法的实际应用价值和意义。
其他文献
目的:探究分析精细护理干预对乳腺癌植入式静脉输液港化疗患者的应用效果及对护理不良事件的影响.方法:观察对象乳腺癌患者,数量:70例,入选时间:2019年1月-2020年1月,分组方
目的:探讨全程护理干预在高压氧治疗重型脑外伤患者中的应用价值.方法:将我院2019年8月-2020年5月80例重型脑外伤病患,数字表随机法分二组.所有患者给予高压氧治疗,对照组给
目的:通过采用临床护理干预措施的方式,对支气管扩张症患者的护理效果进行临床探究.方法:2019年3月--2020年3月来我院进行治疗的80例患者,分为两组,给与不同的护理方式.结果:
目的:风险管理在妇产科护理管理中的应用效果分析.方法:选取2017年6月—2018年5月本院符合条件的80例妇产科患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各40例.对照组采
随着我国风景园林行业的繁荣发展,园林植物景观受到越来越多的重视,已成为景观营造的主要手段之一,是风景园林规划设计的重要组成.目前园林植物景观设计与实践工作已取得丰硕
以光肩星天牛、桑天牛为例,探明了其在中国分布区及分布温、湿度阈值,根据对我国北方城市风景园林常用树种调查结果,评价了各树种对天牛的抗性,抗性序列结果可直接用于指导城
根据"群落种类组成、最小面积与生活型谱调查"、"群落内植物多样性及其小环境调查与分析"的调查结果,结合课本所学知识和所查找的资料,从鹫峰林场中的树种、树木数量、群落生
通过分析武汉大学校园樱园、梅园、桂园、枫园等四大植物景观的形成过程,探讨其植物配置特点、植物空间形式以及完善植物景观建议.表明该校园植物景观空间具有主题突出、多形
目的:探讨急诊护理应用到下肢多发伤骨折并发休克患者的临床效果.方法:本次选取在我院接受治疗的下肢多发伤骨折并发休克患者60例作为研究对象,病例选取时间为2019年11月—20
目的:多发性创伤患者救护中,标准化抢救护理流程的重要价值.方法:取42例多发性创伤患者,因抢救护理流程不同,将其分为两组,其中行常规抢救护理流程的患者为1组,行标准化抢救