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高校教育质量与学生学习参与度之间有着密切的关系，通过学生在教学中的参与情况来反映高校教育质量已成为国内外研究中心评价高等教育质量的方式之一。笔者基于NSSE，在学生在学习上面临的挑战，学生的主动性和合作性，师生互动的质量，丰富多彩的大学体验，校园环境的支持程度等五个方面来调研学生在学校教育活动中的参与度，并在分析现存问题的基础上，提出了促进学生学习参与度的建议。