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学生通过阅读实验教材,然后写出预习报告,是传统的物理化学实验的预习方式.该方法存在不够生动形象,学生难以真正掌握仪器使用方法,知识容量小等一些不足之处,已经不适应网络时代发展的要求.本文结合我校物理化学实验网络教学资源的建设,及学生使用该网络资源的进行辅助实验预习的情况,进行了总结和介绍.
物理化学实验网络教学资源的建设及辅助实验预习的探索
【摘 要】
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学生通过阅读实验教材,然后写出预习报告,是传统的物理化学实验的预习方式.该方法存在不够生动形象,学生难以真正掌握仪器使用方法,知识容量小等一些不足之处,已经不适应网络
【机 构】
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郑州大学化学与分子工程学院,河南郑州450001
【出 处】
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第十三届全国大学化学教学研讨会
【发表日期】
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2015年10期
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