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新型客车空气悬挂系统和豪华客车座椅
【机 构】
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重庆公路科学研究所
【出 处】
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中国公路学会客车学会第三届第一次年会
【发表日期】
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1994年期
其他文献
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,创新能力是一个人的核心能力。因此,中学语文教学要重视学生思维能力的发展,尤其要重视培养学生的创造性思维。那么,初中语文教学采用何种方式培养学生的创新精神,培养学生的创造性思维呢?在课堂教学中,我大胆引进“探究性学习”,开拓了学生视野,激发了学生兴趣,收到了良好的效果。 一、相信学生,敢于放手。 “教师为主导,学生为主体”。但在
摘要: 在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。在教学中,教师可通过“访一访,观察生活”、“演一演、再现生活”、“学一学、体验生活”等,从而引导学生走向社会,走向生活。 关键词: 语文教学生活回归孕育 《语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程和生活的联系,促进学生语文素养的整体推