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目的：研究适合我国并与国际接轨的假肢矫形专业高等教育模式。
方法：通过分析国内外假肢矫形工程专业教育的现状,结合我国开展假肢矫形专业高等教育的经验,探讨假肢矫形专业本科教育。
结果：提出假肢矫形专业本科教育的教育模式与课程体系。
结论：培养的人才既具有医工结合的良好知识结构和坚实的专业知识,又强化了医学基础和康复治疗学知识,真正起到沟通工程与临床的桥梁作用。