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本文以《消防通信A》课程考核改革实践教学为背景，以知识综合运用能力培养为考核目的，以通信技能和通信指挥能力训练为主线，阐述了消防通信在消防部队灭火救援中具有神经中枢的地位和作用；介绍了课程考核改革研究的思路，关注的是灭火救援的通信流程程序和通信指挥方法，使学员对消防通信从感官的层面上有一个整体的轮廓和认识；论文同时阐述了课程考核改革研究的实施方法和具体步骤，并对课程考核改革实践教学效果进行了分析，同时对今后的课程考核改革实践教学进行了研究展望。