【摘 要】
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随着现代教学技术的快速发展,混合式学习模式越来越受到教育界的普遍关注。通过构建基于"同伴导学制"的混合式互动学习模式,可以充分利用课堂学习和网络在线学习的优势互补来
【基金项目】
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2017年度全国教育信息技术研究课题“基于CIPP评估模式的慕课评价体系构建与应用研究”（176140007）,2017年度宁波城市职业技术学院校级慕课建设项目“基础英语综合1”.
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随着现代教学技术的快速发展,混合式学习模式越来越受到教育界的普遍关注。通过构建基于"同伴导学制"的混合式互动学习模式,可以充分利用课堂学习和网络在线学习的优势互补来促进学生自主学习能力的提高,体现以学生为主体,教师为主导的教学理念,解决大班"广播式"教学现状,提升学生数字化学习的素养,增强学生解决学习问题的能力,从而提高教学质量。
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