让梦想启航----论激励机制在急诊青年医师培养中的重要性

• 作 者: 魏薇 韩宇 聂虎
• 机 构: 四川大学华西医院急诊科,610041
• 出 处: 2013中国医师协会中西医结合医师大会
• 发表日期: 2013年12期
• 关键词: 激励机制 急诊医师 青年医师培养

　　目的 现代社会，医疗机构人力资源已经成为卫生领域的首要资源。如何科学地利用现代人力资源管理技术，高效、规范、有针对性地加强急诊青年医师培养，激发个人内在潜力和职业发展动力，将对急诊医学的整体学科发展有着重大意义。本文将探讨激励机制理论在急诊青年医师培养中的理论基础和实际运用效能，从而论证其对于急诊医学人才培养的重要性。方法 通过对急诊医学学科发展现状的分析发现，我国急诊青年医师培养面临着临床工作任务繁重，专业综合素质要求高；培养体系不完善；对学科发展前景感到迷茫；对个人职业生涯塑造缺乏信心等困境。人力资源管理理论中的激励机制成为了进一步改善急诊人才培养和管理体系，激发潜能的有效措施。建立在人类需求理论基础之上的激励机制，突出了信息交流的作用，可操作性强。激励机制的实施过程中，强调以人为本，建立起多维交叉的激励体系，通过目标激励、示范激励、尊重激励、参与激励等多种方法来实现。结果 四川大学华西医院急诊科为了巩固青年急诊医师的职业归属感，增强个人学术发展的信心，采取了五大举措将激励机制合理、高效地应用到了人力资源管理上，并且取得了很好的效果。其具体措施包括：建立宽松、平等的交流环境——实行明确有效的《谈话制度》；建立目标激励机制——革新人事合同制度；建立健全的薪酬体系；提供多种外出学习机会，发展自我职业生涯；激励青年医师参与科室管理等。正是基于这些激励措施的实施，科室充分地调动了青年医师积极参与临床、学术发展、教学以及科室管理工作的激情，建立了公平、公正、协作、进取的竞争环境，以促进其自觉自愿地激发内在潜力，在自我发展的同时也成为科室发展、学科进步的重要资源。结论 人才的培养和发展是任何行业的根基，急诊医学亦不例外。激励机制包含着对人才的认可、辅助和激发。正确有效地将激励机制应用于科室的人力资源管理，才能体现"唯才是命，爱才之德，识才之能，用才之长"的道理。