【摘 要】
：
本文针对钢筋混凝土适筋梁正截面受弯破坏、斜截面斜压破坏、斜截面斜拉破坏、斜截面剪压破坏以及大偏心受压构件正截面破坏受力全过程等试验项目,提出综合设计性试验的几个
【机 构】
：
北京建筑工程学院土木系,北京 100044
论文部分内容阅读
本文针对钢筋混凝土适筋梁正截面受弯破坏、斜截面斜压破坏、斜截面斜拉破坏、斜截面剪压破坏以及大偏心受压构件正截面破坏受力全过程等试验项目,提出综合设计性试验的几个关键问题,包括指导学生了解实验条件、自己制订试验方案等,其中重点是实验材料的选择、试件的设计制作、试件及加载装置的安装就位和数据的测量与分析。由此达到综合设计性试验的标准,从而提高学生的实践与创新能力。
其他文献
结合精品课程建设过程中的体会,详细介绍了高层建筑结构设计课程的特色和建设现状。从教学方法、教学形式和网络教学资源等方面,分析了课程建设的新思路。为进一步申请和建设
为了使学生能够更好的适应就业市场的需求,在混凝土结构设计原理教学过程中,应注重以人为本。一方面,根据学生的能力和基本功情况做到因材施教,详略得当,重点突出。另一方面,
本文围绕学生综合能力培养,就混凝土结构设计原理教学方法从以下三个方面作了初步研讨：一是激发学习兴趣,增进学习动力；二是结合课程特点,采用灵活的教学方式；三是知识融会贯通,
结合本校混凝土结构设计原理校级精品课程建设中开展设计型试验的情况,说明开展设计型试验的必要性,介绍本校开展设计型试验的思路与实施方法以及本校开展的受弯构件正截面设
为适应军事土木工程人才培养目标的要求,依托"防灾减灾工程及防护工程"国家重点学科,课程组对钢筋混凝土结构教学内容进行改革,坚持"重视民用知识、突出军用知识、教研结合、
混凝土结构省级精品课程经过两年多的建设,取得了一些显著的成效。在教学团队建设方面,通过开展教学研究、参加岗位竞赛以及加强工程实践训练,全面提高了青年教师的教学水平；
根据混凝土结构课程具有理论性、实践性和综合性强等特点,提出了该课程的教学目标和综合能力的具体要求。围绕培养目标,对教学内容和手段进行了改革和实践,锻炼和培养了一支
通过分析土木工程专业混凝土结构课程的特点,从课程的教学内容、教学方法与教学手段、规范的应用和考试方式等方面进行了改革,几年来的教学实践表明,该校混凝土结构课程教学
研究探讨了《水工钢筋混凝土结构自学指导》一书的特色与创新之处,以培养学生的自学能力、扩大知识面、增强创新思维与动手能力为目标,为学好钢筋混凝土课程,适应今后不同领
钢筋混凝土结构是建筑工程技术专业的一门重要的综合性、实践性、专业性课程.作为从事高职钢筋混凝土结构教学的教师,应以培养学生的岗位职业能力为目标,以理论与实践并重的