【摘 要】
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<正>"生活即教育"是陶行知先生"生活教育"理论的核心。在陶行知先生看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活完全熔
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<正>"生活即教育"是陶行知先生"生活教育"理论的核心。在陶行知先生看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活完全熔于一炉。陶行知先生说过:"没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。"读了这些话,我不禁想到我们的新课程改革,新课程提倡"密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活,关注学生全面发展"。在内容上强调联系生活、社会、学生实际,在方法上强调探索、实践活动,实现课程生活化、社会化和实用化,用生活化的内容充实课堂教学,为我们的课程增添时代的源泉和生活的活力。作为一名一线教师,在教学实践中,我体会很多,感触最深的是:教学活动要以学生的发展为本,教学离不开生活,数学的知识、思想和方法,必须经由学生在现实的生活实践中理解和发展。
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