论文部分内容阅读
面对解剖学教学改革中存在的问题及新形势对创新性人才的要求，重庆医科大学解剖学教研室开展了以临床医学本科学生为主体，旨在培养其自主学习能力、创新能力、实践能力的“拓展性解剖学教学”实践活动。教学实践通过将解剖学教学活动从课堂内向课堂外延伸的方式，在课题实施的过程中强调基础与临床的结合，重视创新思维和创新能力的培养，取得了丰硕的成果。