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自城市学院引入国际合作项目6年以来,其课程的进行较为顺利和有效,因此,学院也努力将之成果引入普通班教学当中,本文以课程为例,比较了该课程在国际合作办学生和普通班学生中授课的差异性,主要体现在学习习惯、英文水平、课堂组织、学习思路这四个方面.从而看出中西方大学教育的差别。
从国际合作班学生和普通班学生的比较中看中西方大学教育差异——以《International Business》课程为例
【摘 要】
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自城市学院引入国际合作项目6年以来,其课程的进行较为顺利和有效,因此,学院也努力将之成果引入普通班教学当中,本文以课程为例,比较了该课程在国际合作办学生和普通班学生中
【机 构】
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浙江大学城市学院商学院
【出 处】
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第一届高等教育跨国合作办学国际研讨会
【发表日期】
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2006年6期
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