论文部分内容阅读
客体特征统计属性表征机制的特异性
【机 构】
：
浙江大学心理与行为科学系,杭州,310007
【出 处】
：
第十二届全国心理学学术大会
【发表日期】
：
2009年期
其他文献
初中语文是小学语文的拓展与延伸,也为高中语文奠定基础,在教学中应当采用多元化的教学方式来拓展学生思维提升学生学习能力.本文首先分析初中语文教学中多元化教学方法的重
近年来,小学教育逐渐趋向人性化,在教学过程中也越来越提倡师生互动.师生互动作为教学工作的桥梁,在教学活动中发挥至关重要的作用.小学语文是学生建立正确三观、培养爱国情
面对现在学生迫切需要增加心理健康教育的疏导现状,我尝试在语文课堂把“读讲演”三个环节,在课堂中通过形成良好的阅读习惯和、大胆的口头表达和适度的片段表演,帮助学生抒