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高职通识教育是对现代大学通识教育概念的借用和延伸。高职通识教育与本科通识教育有本质区别,其内涵的关键点,在于学生整个职业生涯所应具备的综合职业能力培养以及人自身的完善,强调教育性目标的实现。围绕人才培养这个核心,高职通识教育具有目标的人本性、内容的通用性、过程的动态性、方式的多样性特征。