【摘 要】
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当前的中国建筑教育正面临一个快速发展、文化交融的时代,全球性的城市扩张与多元文化的汹涌而至,使建筑所承载的内涵正面对多方面的质疑与抉择,也给建筑教育带来新的课题。
【出 处】
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2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会
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当前的中国建筑教育正面临一个快速发展、文化交融的时代,全球性的城市扩张与多元文化的汹涌而至,使建筑所承载的内涵正面对多方面的质疑与抉择,也给建筑教育带来新的课题。面对全球化这一时代背景,面对建筑学专业教育的国际互认带来的机遇与挑战,中国的建筑教育该从什么样的出发点来与全球建筑教育体系协同,同时又能延续与发扬自身的特色,是每个教育工作者应该思考的问题。本文从东西方文化差异的视角分析中国现代建筑教育体系的特殊性,从教学实践出发指出中国建筑教育应关注建筑的本土性与中华文化的传承,提出倡导本土化的现代建筑教育、构建东西方文化的概念框架、促进技术与艺术的融合,塑造广泛的教育平台等建议.
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