【摘 要】
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人们普遍接受"技术是认知工具"的观点,但"技术是解决问题的思维方式"的观点更准确地表达了"认知工具"的本质.本文阐释了教育技术中"技术"的涵义,分析了思维方式与技术、概念
【机 构】
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东北师范大学 教育科学学院,吉林 长春 130024
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第六届学术年会暨海峡两岸技术信息教育研讨会
论文部分内容阅读
人们普遍接受"技术是认知工具"的观点,但"技术是解决问题的思维方式"的观点更准确地表达了"认知工具"的本质.本文阐释了教育技术中"技术"的涵义,分析了思维方式与技术、概念图与树状思维、博客与交往思维的关系.在此基础上,讨论了教学技术促进学习者思维发展的方式及信息技术课程的内容设置,为学生创造利用技术解决问题的情景.
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