【摘 要】
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写作教学是高中语文教学的半壁江山，写作教学任务繁重，而必修作文教材依附于阅读教材的呈现形式，必然会导致教材内容与教学需求的失衡，所以如何充分考虑写作教学的目标要求，编排内
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写作教学是高中语文教学的半壁江山，写作教学任务繁重，而必修作文教材依附于阅读教材的呈现形式，必然会导致教材内容与教学需求的失衡，所以如何充分考虑写作教学的目标要求，编排内容充实，体系健全的作文教材是当下语文教材改革的一项重要任务。提出文体训练为经线的写作训练体系需要理性审视，写作程序性的知识需要具体化。
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