【摘 要】
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本文以重视环境通识教育的教学性与教育性统一、强化环境通识教育的地域性,加强环境通识教育师资建设为切入口,尝试就鄱阳湖区高校环境通识教育需要关注的问题提出看法和建议
【机 构】
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九江学院鄱阳湖生态经济研究中心,江西九江,中国,332005
【出 处】
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The 2011 International Conference on Education Science and M
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本文以重视环境通识教育的教学性与教育性统一、强化环境通识教育的地域性,加强环境通识教育师资建设为切入口,尝试就鄱阳湖区高校环境通识教育需要关注的问题提出看法和建议：加强环境意识培养与环境知识传授的有机结合,结合鄱阳湖区主要环境问题组织环境通识教育内容,成立环境教育研究中心专门对环境通识教育进行宏观指导和微观示范。
总之，我国政府非常重视环境教育，并取得了一定的成绩，但与我国现有的社会经济可持续发展的要求相比，大学生环境素养的总体水平尚有较大差距，对环境缺乏使命感和热情。因此，必须继续大力普及高校环境通识教育，全面提高大学生的环境素养。高校大学生是社会主义建设的主力军，其中很多人将成为各行各业的决策者、管理者和执行者，其环境意识、环境价值观、环境责任感的培养具有重要社会意义。地方高校该如何通过开展环境通识教育，为当地的社会经济建设提供更好的智力和人才保障，需要大家共同思考。
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